Викладачі кафедри, а також випускники полоністики із профорієнтаційною метою зустрілися зі студентами бакалаврату

Викладачі кафедри світової літератури і порівняльного літературознавства, а також випускники полоністики із профорієнтаційною метою зустрілися зі студентами бакалаврату. Під час зустрічі здобувачі вищої освіти були ознайомлені із освітніми програмами університету, на які можна вступати на навчання за другим (магістерським) рівнем Читати далі

Почав працювати онлайн-лекторій на тему «Василь Стефаник – на всі віки»

Сьогодні почав працювати онлайн-лекторій на тему «Василь Стефаник – на всі віки», підготовлений студентками полоністками 3 курсу Наталією Короткою та Вікторією Леник. Працювали з учнями 9 та 10 класу Мединського ЗЗСО. Розповідь про життя та творчість патрона нашого університету, супроводжувалася Читати далі

Відбулася зустріч із студентами Коломийського педагогічного фахового коледжу

Викладачі кафедри світової літератури і порівняльного літературознавства зустрілися зі студентами Коломийського педагогічного фахового коледжу і розповіли про можливості, створені для розвитку молоді у Прикарпатському національному університеті імені Василя Стефаника, про особливості вступної кампанії для молодших спеціалістів, а також про акредитовані Читати далі

“Полоністична онлайн-школа” продовжує свою роботу

Сьогодні урок з польської літератури у Криворівнянському ліцеї імені Михайла Грушевського проводила доцент кафедри світової літератури і порівняльного літературознавства Ірина Миколаївна Спатар. На прохання школярів мову вели про світоча польського романтизму Адама Міцкевича. Дуже приємно, що школярі читали тексти польського Читати далі

Відбулися засідання підсекцій «Зарубіжна література» та «Порівняльне літературознавство, польська література та методика викладання літератури»

Сьогодні відбулося засідання «Підсекції зарубіжної літератури» (керівник – доцентка Іванна Девдюк, секретар – магістрантка Факультету філології Галина Васильків) та «Підсекції порівняльного літературознавства, польської літератури та методики викладання літератури» (керівник – доцентка Ірина Спатар, секретар – магістрантка Факультету філології Павлина Усик). Читати далі

Літературознавство і фізика: плідність співпраці, або Ще одна нова книга професора Ігоря Козлика

Активна взаємодія між літературознавцями і представниками точних і природничих наук – це умова розвитку в сучасній соціокультурній ситуації не лише окремих наукових спеціальностей, і не в останню чергу самої філології, а й гносеологічної діяльності загалом. Це добре усвідомлюють на кафедрі Читати далі

Відбулася профорієнтаційна зустріч із студентами коледжу

У рамках «Онлайн-зустрічі студентів ІV курсу спеціальності 013 «Початкова освіта» і дирекції коледжу» доценти факультету філології О.М.Лазарович та А.М.Мартинець познайомили присутніх (119 осіб) з можливостями навчання за скороченою програмою (120 кредитів) на ОП факультету, гостинно запросивши молодих людей вступати на Читати далі

Профорієнтація продовжується

Сьогодні знову зустрілися з учнями Криворівнянського ліцею імені Михайла Грушевського. У рамках проєкту “Полоністична онлайн-школа” працювала доцент кафедри слов’янських мов Лазарович Ольга Миколаївна. На уроці повторили вивчене раніше, вчилися ставити запитання про предмети та живих істот, говорили про емоції та Читати далі

Анонси щодо співпарці з вчителями зарубіжної літератури, польської мови та літератури

До 16 квітня буде створено спільні творчі об’єднання викладачів кафедри світової літератури і порівняльного літературознавства та вчителів зарубіжної літератури. Після узгоджувальної ради інформація про склад групи буде оприлюднена на сайті кафедри світової літератури і порівняльного літературознавства. До 16 квітня буде Читати далі

Відбувся ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідних робіт МАН, секція «Зарубіжна література»

28 березня відбувся ІІ етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідних робіт МАН, секція «Зарубіжна література». Юні філологи з Івано-Франківська, Коломиї, Рогатина представили цікаві й змістовні дослідження. Під час дискусії учні виявили добрі вміння вести науковий діалог, оперувати літературознавчою термінологією, аргументувати власні висновки. Читати далі